RPP Kelas 1 Format Matriks Tema Lingkungan (sub tema: Ciri-ciri Benda)

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

No. : 09/Lingkungan/I/ 1/ ... - ...

Satuan Pendidikan :

Kelas : I

Tema : Lingkungan

Subtema : Ciri-ciri Benda

Waktu : 5 hari x 5 x 35 menit

I. Mata Pelajaran, Kompetensi Dasar, dan Indikator

No	Mata Pelajaran	Kompetensi Dasar	Indikator
1.	Bahasa Indonesia	1.2 Melaksanakan sesuatu sesuai dengan perintah atau petunjuk sederhana 2.3 Mendeskripsikan benda-benda di sekitar dan fungsi anggota tubuh dengan kalimat sederhana 2.4 Mendeklamasikan puisi anak dengan lafal dan intonasi yang sesuai 4.5 Menyalin puisi anak sederhana dengan huruf lepas	1.2.1 Melaksanakan tugas sesuai perintah atau petunjuk guru 2.3.2 Menebak nama benda sesuai ciri-cirinya 2.3.3 Mendeskripsikan nama benda sesuai ciri-cirinya 2.4.1 Membaca puisi dengan lafal dan intonasi yang tepat 2.4.2 Mendeklamasikan puisi dengan gerakan yang sesuai 4.5.1 Menulis puisi anak dengan huruf lepas
2.	Matematika	3.1 Mengelompokkan berbagai bangun ruang sederhana (balok,prisma, tabung, bola, dan kerucut) 3.2 Menentukan urutan benda-benda ruang yang sejenis menurut besarnya	3.1.1 Menyebutkan macam-macam bangun ruang 3.1.2 Menghitung banyaknya sisi bangun ruang 3.1.3 Menghubungkan titik-titik untuk menggambar bangun ruang 3.1.4 Mengelompokkan benda berdasarkan bentuknya 3.1.5 Menggunting melipat dan membentuk macam-macam bangun ruang 3.2.1 Mengurutkan beberapa benda dari yang terbesar atau yang terkecil
3	Ilmu Pengetahuan Alam	3.1 Mengidentifikasi bentuk benda yang ada di lingkungan sekitar berdasarkan cirinya melalui pengamatan	3.1.1 Mengidentifikasi benda berdasarkan warnanya 3.1.2 Mengidentifikasi benda berdasarkan baunya 3.1.3 Mengidentifikasi benda berdasarkan kasar halusnya
4	Seni Budaya dan Keterampilan	1.1 Mengidentifikasi unsur rupa pada benda di alam sekitar	1.1.1 Menyebutkan unsur rupa pada benda di alam sekitar
5	Pendidikan Jasmani dan Kesehatan	1.3 Memraktikkan gerak dasar lempar tangkap dan sejenisnya dalam permainan sederhana, serta nilai sportivitas, kejujuran, kerjasama, toleransi dan percaya diri	1.3.2 Memraktikkan gerak menggulirkan bola

II. Kegiatan Belajar

Hari / Tanggal	Kegiatan Belajar	Waktu	Sarana Sumber	Catatan Guru
I.	Pembukaan: 1. Menyanyikan lagu Lihat Kawanku (nada lagu Lihat Kebunku) tentang bentuk-bentuk benda sambil menunjuk benda sesuai syair Inti: 2. Mnyebutkan nama bangun ruang dan banyak sisinya 3. Mengisi tabel tentang nama-nama bangun ruang 4. Mengelompokkan benda-benda berdasarkan bentuknya Penutup: 5. Membentuk bangun balok.	25 menit 30 menit 30 menit 30 menit 50 menit	Teks lagu Lihat Kawanku Bangun-bangin ruang. Benda-benda dalam kelas Benda-benda yang berbentuk bangun rauang Gambar bangun-bangun ruang Jaring-jaring balok
II.	Pembukaan: 1. Menyanyikan lagu yang berjudul berjudul Gajah ciptaan A.T. Mahmud. 2. Menjawab pertanyaan berdasarkan isi lagu Inti: 3. Mengamati gambar berbagai hewan kemudian membandingkan besar kecilnya 4. Mengerjakan soal-soal tentang perbandingan besar dan kecilnya benda 5. Menghubungkan titik-titik membentuk bangun ruang Penutup: 6. Bermain membentuk berbagai benda	30 menit 30 menit 25 menit 50 menit 40 menit	Teks lagu Gajah. Gambar-gambar benda. Benda-benda di dalam kelas. Benda-benda berbentuk bangun ruang.
III.	Pembukaan: 1. Menyanyikan lagu berjudul Pelangi ciptaan A.T. Mahmud. Inti: 2. Membaca syair lagu pelagi dengan gaya membaca puisi. 3. Menjawab pertanyaan sesuai isi lagu. 4. Menuliskan syair lagu Pelangi dengan huruf lepas pada buku tulis. 5. Mewarnai bentuk bangun ruang sesuai petunjuk. 6. Menyebutkan warna berbagai buah dan bunga kemudian mewarnainya sesuai dengan warna aslinya. 7. Mengelompokkan benda berdasarkan warnanya kemudian menuliskannya dalam tabel Penutup: 8. Mewarnai gambar pemandangan.	10 menit 25 menit 15 menit. 25 menit 25 menit 20 menit 20 menit 35 menit	Teks lagu Pelagi. Bangun-bangun ruang. Gambar bangun ruang. Macam-macam buah dan bunga. Gambar macam-macam buah dan bunga Gambar sketsa pemandangan.
IV.	Pembukaan: 1. Menyanyikan lagu berjudul Nama-nama Bau ciptaan Pak Kasur. Inti: 2. Praktik membau untuk menyebutkan benda-benda dengan cara mencium 3. Menyebutkan bau bermacam-macam benda 4. Mengamati gambar anak melewati tempat sampah dan menjawab pertanyaan tentang gambar tersebut untuk menjelaskan cara menghindari bau tak sedap 5. Menebak nama benda berdasarkan ciri-cirinya. 6. Menyebutkan ciri-ciri benda berdasarkan gambar. Penutup: 7. Menggulirkan bola.	20 menit 30 menit 20 menit 20 menit 15 menit 20 menit 50 menit	Teks lagu Nama-nama Bau Benda-benda( jeruk, bawang merah, bawang putih, parfum, sampo, minyak kayu outih, bunga melati, durian, udang, ikan, telor, air putih. Gamba-gambar. Bola
V.	Pembukaan: 1. Menyanyikan lagu berjudul Lihat Kawanku. Inti: 2. Praktik meraba untuk membekan benda yang kasar dan yang halus. 3. Menyebutkan benda kasar atau halus. 4. Mengelompokkan benda-benda di sekitar sekolah berdasarkan kasar halusnya, kemudian menuliskannya di dalam tabel 5. Mengamati gambar benda dan menjelaskan fungsi kasar halus benda tersebut. Penutup: 6. Mendengarkan cerita berjudul Lomba Menangkap Belut	25 menit 45 menit 20 menit 30 menit 25 menit 20 menit	Teks lagu Lihat Kawanku. Baenda-benda kasar dan halus ( Keset, handuk, kaca, plastic, kertas). Gambar-gambar. Cerita Lomba Menangkap Belut.

III. Penilaian

No	Mata Pelajaran	Penilaian		Keterangan
		Bentuk	Teknik
1.	Bahasa Indonesia	Tertulis Kinerja	Pilihan ganda Isian singkat Skala Penilaian	Soal Terlampir Format Penilaian terlampir
2	Matematika	Tertulis Kinerja Produk	Isian singkat/melengkapi Uraian terbatas Skala Penilaian Holistik	Soal Terlampir Format Penilaian terlampir
3.	Ilmu Pengetahuan Alam	Tertulis	Pilihan ganda Isian singkat / melengkapi	Soal Terlampir
4.	Seni Budaya dan Ketrampilan	Produk	Analitik	Format Penilaian terlampir
5	Pendidikan Jasmani dan Kesehatan	Kinerja	Skala Penilaan	Format Penilaian terlampir

Format Penilaian

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Teknik Penilaian : Kinerja

Indikator : Membaca puisi debgan lafal dan intonasi yang tepat

No	Nama Siswa	Aspek penilaian			Nilai akhir
		Lafal	Intonasi	Keberanian

Format Penilaian

Mata Pelajaran : Matematika

Teknik Penilaian : Kinerja

Indikator : Mengelompokkan bebda berdasarkan bentuknya

No	Nama Siswa	Aspek Penilaian			Nilai Akhir
		Ketepatan	Ketelitian	Kelengkapan

Format Penilaian

Mata Pelajaran : Matematika

Teknik Penilaian : Produk

Indikator : Menggunting, melipat, dan membentuk macam-macam bangun ruang.

No	Nama Siswa	Aspek Penilaian			Nilai Akhir
		Kerapian	Kesesuaian bentuk	Waktu

Format Penilaian

Mata Pelajaran : SBK

Teknik Penilaian : Produk

Indikator : Menyebutkan unsur-unsur rupa pada benda di lam sekitar

No	Nama Siswa	Aspek Penilaian			Nilai Akhir
		Komposisi warna	Keindahan	Ketepatan

Format Penilaian

Mata Pelajaran : Penjaskes

Teknik Penilaian : Kinerja

Indikator : Mempraktikan gerak menggulirkan benda

No	Nama Siswa	Aspek Penilaian			Nilai Akhir
		Teknik	Kekuatan fisik	hasil

...................., .................... 20...

Mengetahui,

Kepala Sekolah, Guru Kelas I

________________ _______________