RPP Kelas 1 Format Matriks Tema Kesehatan (sub tema: Air Bersih dan Udara Sehat)

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

No. : 16/Kebersihan dan Kesehatan /I/ 1/ .....- ......

Satuan Pendidikan :

Kelas : I

Tema : Kebersihan dan Kesehatan

Subtema : Air Bersih dan Udara yang Sehat

Waktu : 5 hari x 5 x 35 menit

I. Mata Pelajaran, Kompetensi Dasar, dan Indikator

No	Mata Pelajaran	Kompetensi Dasar	Indikator
1.	Pendidikan Kewarganegaraan	1.3 Menerapkan hidup rukun di rumah dan di sekolah	1.3.1 Menerapkan hidup rukun di rumah
2.	Bahasa Indonesia	1.1 Membedakan berbagai bunyi bahasa 1.3 Menyebutkan tokoh-tokoh dalam cerita 3.2 Membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi yang tepat 4.4 Melengkapi kalimat yang belum selesai berdasarkan gambar 6.1 Menjelaskan isi gambar tunggal atau gambar seri sederhana dengan bahasa yang mudah dimengerti	1.1.4 Menceraikan kata berdasarkan suku kata 1.3.1 Menyebutkan tokoh-tokoh dalam cerita 1.3.2 Menyebutkan watak tokoh-tokoh dalam cerita 1.3.3 Melengkapi kalimat berdasarkan cerita 3.2.2 Membaca teks pendek dengan suara nyaring 4.4.3 Melengkapi kalimat berdasarkan gambar 6.1.3 Menceritakan isi gambar seri sesuai urutan
3.	Ilmu Pengetahuan Alam	1.2 Mengidentifikasi kebutuhan tubuh agar tumbuh sehat dan kuat (makanan, air, pakaian, udara, dan lingkungan sehat) 1.3 Membiasakan hidup sehat 2.2 Membedakan lingkungan sehat dengan lingkungan tidak sehat	1.2.7 Membedakan air kotor dan air bersih 1.2.8 Menyebutkan syarat air minum yang sehat 1.2.9 Menjelaskan akibat menggunakan air kotor 1.2.10 Membedakan udara bersih dan udara kotor 1.2.11 Menjelaskan pengaruh udara kotor bagi kesehatan 1.3.8 Menjelaskan cara menjaga kesehatan tubuh 1.3.9 Menjelaskan penyebab penyakit 2.2.1 Menyebutkan ciri-ciri lingkungan sehat 2.2.2 Menyebutkan ciri-ciri lingkungan tidak sehat
4.	Ilmu Pengetahuan Sosial	1.3 Menceritakan kasih sayang antar anggota keluarga	1.3.1 Menyebutkan bentuk kasih sayang orang tua kepada anak
5.	Seni Budaya dan Keterampilan	2.2 Mengekspresikan diri melalui teknik menggunting/ menyobek	2.2.1 Mengekspresikan diri melalui menggunting, menempel, dan membentuk
6.	Pendidikan Jasmani dan Kesehatan	1.1 Memraktikan gerak dasar jalan, lari, dan lompat dalam permainan sederhana serta nilai sportivitas, kejujuran, kerjasama, toleransi dan percaya diri	1.1.3 Memraktikkan gerakan lari dan melompat

II. Kegiatan Belajar

Hari/Tanggal	Kegiatan Belajar	Waktu	Sarana/Sumber	Catatan Guru
I	Pembukaan: 1. Menyanyikan lagu Bangun Tidur Inti: 2. Mengamati gambar air bersih dan air kotor kemudian menyebutkan cirri-cirinya 3. Percobaan untuk menunjukkan asal air 4. Menuliskan cirri-ciri air bersih dan air kotor ke dalam tabel 5. Menceritakan gambar berseri 6. Menjawab pertanyaan sesuai gambar 7. Mendengarkan cerita Sakit Perut dan pertanyaan berdasarkan cerita Penutup: 8. Melengkapi kalimat	10 menit 25 menit 60 menit 45 menit 35 menit	Lagu Bangun Tidur Gambar air bersih dan air kotorani Berbagai tempat, misalnya got, sungai, ledeng, dan bekas cucian Gambar seri Cerita Skit perut
II	Pembukaan: 1. Menyanyikan lagu Hujan dan menjawab pertanyaan berdasarkan isi lagu Inti: 2. Mengamati gambar tentang penyebab penyakit dan menjelaskannya 3. Memasangkan gambar yang sesuai 4. Membaca bacaan Main Hujan-Hujanan dan menjawab pertanyaan bacaan 5. Menceraikan kata berdasarkan suku katanya 6. Membuat kalimat dengan kata yang telah tersedia Penutup: 7. Bermain Berjalan dalam Becekan	35 menit 105 menit 35 menit	Lagu Hujan Gambar, bacaan, kartu huruf, buku Tematik 1d Grasindo hal 119 – 122 Halaman sekolah,
III	Pembukaan: 1. Menyanyikan lagu Rumahku dan menjawab pertanyaan berdasarkan isi lagu Inti: 2. Membaca bacaan Lingkungan Sehat 3. Melengkapi kalimat dengan kata yang tepat 4. Mengamati gambar lingkungan sehat dan menjelaskan cirri-cirinya Penutup: 5. Membuat origami rumah	35 menit 105 menit 35 menit	Lagu Rumahku, Bacaan berjudul Lingkungan Sehat Gambar lingkungan Rumah Yang bersih dan sehat Kertas karton atau bufalo atau kertas lipat
IV	Pembukaan: 1. Menyanyikan lagu Rumahku Inti: 2. Mengamati gambar lingkungan sehat dan tidak sehat 3. Membedakan lingkungan sehat dan tidak sehat 4. Menuliskan ciri-ciri lingkungan sehat dan tidak sehat ke dalam tabel 5. Menjawab pertanyaan berdasrkan gambar 6. Mewarnai gambar lingkungan sehat dan lingkungan tidak sehat 7. Membuat kalimat dengan kata yang sudah ditentukan Penutup: 8. Bermain (berlari dan melompat)	20 menit 120 menit 35 menit	Lagu Rumahku Gambar lingkungn sehat dan tidak sehat Halaman sekolah 4 roncean tali karet yang panjangnya masing-masing 2 meter
V	Pembukaan: 1. Menyanyikan lagu Anak Sehat Inti: 2. Membaca bacaan berjudul Jalil Sakit 3. Menjawab pertanyaan berdasarkan bacaan 4. Menjelaskankan gambar berseri 5. Menceritakan gambar Penutup: 6. Mendengarkan cerita Oma Ami pencinta Lingkungan	20 menit 125 menit 30 menit	Lagu Anak Sehat Bacaan Jalil Sakit Gambar seri Roncean tali karet panjan 2 meter Cerita berjudul Oma Ami pencinta Lingkunga

III. Penilaian

No.	Mata Pelajaran	Penilaian		Keterangan
		Bentuk	Teknik
1.	Pend. Kewarganegaraan	tertulis	isian singkat	terlampir pada RPP sub tema kebersihan tubuh
2.	Bhs Indonesia	kinerja tertulis	skala penilaian isian singkat/melengkapi kalimat	terlampir pada RPP sub tema kebersihan tubuh
3.	IPA	tertulis	isian singkat, uraian terbatas, pilihan ganda	terlampir pada RPP sub tema kebersihan tubuh
4.	IPS	kinerja	skala penilaian	Format dan aspek penilaian terlampir
5.	SBK	produk	skala penilaian	Format dan aspek penilaian terlampir
6.	Penjaskes	kinerja	skala penilaian	Format dan aspek penilaian terlampir

……………………., ………20….

Mengetahui

Kepala Sekolah Guru Kelas 1

__________________ __________________