RPP Kelas 1 Format Matriks Tema Lingkungan (sub tema: Tata Tertib di Rumah)

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

No. : 11/Lingkungan/I/ 1/ ... - ...

Satuan Pendidikan :

Kelas : I

Tema : Lingkungan

Subtema : Tata Tertib di Rumah

Waktu : 5 hari x 5 x 35 menit

I. Mata Pelajaran, Kompetensi Dasar, dan Indikator

No	Mata Pelajaran	Kompetensi Dasar	Indikator
1.	Pendidikan Kewarganegaraan	2.2 Melaksanakan tata tertib di rumah dan di sekolah 4.1 Mengikuti tata tertib di rumah dan di sekolah	2.2.1 Menyebutkan tata tertib di rumah 2.2.2 Melaksanakan tata tertib di rumah 2.2.3 Menjelaskan manfaat melaksanakan tata tertib di rumah 2.2.4 Menjelaskan akibat melanggar tata tertib di rumah 4.1.1 Menerapkan tata tertib di rumah 4.1.2 Menerapkan tata tertib di sekolah
2.	Bahasa Indonesia	3.2 Membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi yang tepat 4.4 Melengkapi kalimat yang belum selesai berdasarkan gambar 6.1 Menjelaskan isi gambar tunggal atau gambar seri sederhana dengan bahasa yang mudah dimengerti	3.2.2 Membaca teks pendek dengan suara nyaring 4.4.2 Melengkapi kalimat dengan kata yang sesuai 4.4.3 Melengkapi kalimat berdasarkan gambar 6.1.1 Menceritakan isi gambar tunggal tentang peristiwa menyenangkan 6.1.2 Menceritakan gambar tunggal tentang peristiwa menyedihkan 6.1.3 Menceritakan isi gambar seri sesuai urutan
3	Matematika	2.1 Menentukan waktu (pagi,siang, malam), hari, dan jam (secara bulat) 2.2 Menentukan lama suatu kejadian berlangsung 2.4 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan waktu dan panjang	2.1.1 Membedakan kegiatan yang dilakukan pada waktu pagi, siang, atau malam 2.1.2 Membaca jam yang ditunjukkan oleh jarum jam analog 2.1.3 Menulis waktu yang ditunjukkan oleh jarum jam analog 2.1.4 Menggambar jarum jam sesuai waktu yang ditentukan 2.2.1 Menghitung lama suatu kegiatan 2.2.2 Membandingkan lama suatu kegiatan 2.4.1 Menyelesaikan masalah sehari-hari yang berkaitan dengan waktu
4	Ilmu Pengetahuan Sosial	1.2 Menceritakan pengalaman diri 2.1 Menceritakan kembali peristiwa penting yang dialami sendiri di lingkungan keluarga	1.2.1 Menyebutkan pengalaman dirinya yang menyenangkan 1.2.2 Menceritakan pengalaman dirinya yang menyenangkan 1.2.3 Menyebutkan pengalaman dirinya yang menyedihkan 1.2.4 Menceritakan pengalaman dirinya yang menyedihkan 2.1.1 Menyebutkan peristiwa penting yang dialami dalam keluarga 2.1.2 Menceritakan salah satu peristiwa penting dalam keluarga
5	Seni Budaya dan Keterampilan	4.3 Mengekspresikan diri melalui alat musik atau sumber bunyi yang dihasilkan tubuh manusia 10.1 Menampilkan permainan pola irama dan melodi sederhana	4.3.1 Menyanyikan lagu anak-anak sambil bertepuk sesuai irama 10.1.1 Menunjukkan kesesuaian tepukan dengan rangkaian bunyi yang diperagakan
	Pendidikan Jasmani dan Kesehatan	1.3 Memraktikkan gerak dasar lempar tangkap dan sejenisnya dalam permainan sederhana, serta nilai sportivitas, kejujuran, kerjasama, toleransi dan percaya diri	1.3.3 Memraktikkan gerak dasar mendribel bola

II. Kegiatan Belajar

Hari / Tanggal	Kegiatan Belajar	Waktu	Sarana Sumber	Catatan Guru
I.	Pembukaan: 1. Menyanyikan lagu Kring Kring Kring ciptaan Pak Kasur. 2. Menjawab pertanyaan berdasarkan isi lagu. Inti: 3. Membaca nyaring bacaan Hadiah Ulang Tahun. 4. Menjawab pertanyaan sesuai isi bacaan. 5. Mengamati gambar pengalaman menyenangkan dan menceritakan isi gambar 6. Menuliskan cerita pengalaman yang menyenangkan Penutup: 7. Menyanyikan lagu Ulang tahun	25 menit 20 menit 20 menit 40 menit 50 menit 20 menit	Lagu Kring,Kiring, Kring. Bacaan Hadiah Ulang tahun Gambar-gambar pengalaman menyenangkan. Lagu Ulang Tahun
II.	Pembukaan: 1. Menyanyikan lagu berjudul Jangan Menangis Adik ciptaan Ibu Sud. 2. Menjawab pertanyaan sesuai isi lagu Inti: 3. Membaca nyaring bacaan berjudul Mainan Tono Rusak 4. Menjawab pertanyaan berdasarkan isi bacaan 5. Mengamati dan menceritakan gambar 6. Menceritakan pengalaman yang menyedihkan Penutup: 7. Menyanyikan lagu Jangan Menangis Adik	35 menit 20 menit 35 menit 15 menit 50 menit 20 menit	Teks lagu Jangan Menangis Adik Bacaan Mainan Tono Rusak Gambar pengalaman menyedihkan Lagu Jangan Menangis Adik
III.	Pembukaan: 1. Menyanyikan lagu Bangun Tidur dan menjawab pertanyaan sesuai isi lagu Inti: 2. Menceritakan gambar seri tentang tata tertib di rumah. 3. Menuliskan kegiatan-kegiatan tertib di rumah 4. Melengkapi kalimat dengan kata yang tepat 5. Membuat kalimat dengan kata yang telah tersedia Penutup: 6. Mendengarkan cerita berjudul Setelan Baru	20 menit 50 menit 35 menit 20 menit 30 menit 20 meinit	Teks lagu Bangun Tidur Gambar seri kegiatan setelah bangun tidur. Cerita Setelan Baru
IV.	Pembukaan: 1. Menyanyikan lagu berjudul Teka Teki ciptaan Ibu Sud. 2. Menjawab pertanyaan berdasarkan isi lagu Inti: 3. Membaca jadwal kegiatan harian 4. Mengamati gambar dan menuliskan waktu yang ditunjukkan jarum jam 5. Menuliskan waktu yang ditunjukkan oleh gambar jam Pentup: 6. Mendribel bola	25 menit 20 menit 35 menit 35 menit 60 menit	Teks lagu Teka-teki. Jadwal Kegiatan Harian. Jam dinding Gambar jam Bola
V.	Pembukaan: 1. Menyanyikan lagu Teka Teki ciptaan Ibu Sud. Inti: 2. Membaca jadwal kegiatan 3. Menjawab pertanyaan tentang lama kegiatan sesuai jadwal kegiatan 4. Mengamati gambar anak terlambat masuk sekolah. 5. Menjawab pertanyaan sesuai isi gambar. 6. Menyelesaikan soal cerita tentang waktu. 7. Membandingkan lama suatu kegiatan Penutup: 8. Mendengarkan cerita berjudul Roti Panggang	35 menit 10menit 25menit 10 menit 25 menit 35 menit 25 menit 15 menit	Teks lagu Teka-teki. Jadwal kegiatan harian. Gambar anak terlambat masuk sekolah. Cerita Roti panggang

III. Penilaian

No	Mata Pelajaran	Penilaian		Keterangan
		Bentuk	Teknik
1.	Pend. Kewarganegaraan	tertulis	Pilihan ganda Isian singkat , Uraian terbatas	Soal terlampir
2.	Bhs Indonesia	Kinerja tertulis	Skala penilaian Isian Singkat/melengkapi kalimat	Format penilaian terlampir Soal terlampir
3.	Matematika	tertulis	Isian singkat, Uraian terbatas,	Soal terlampir
4.	IPS	Tertulis Kinerja	Pilihan ganda Isian Singkat Uraian terbatas skala penilaian	Soal terlampir Format penilaian terlampir
5.	SBK	Kinerja	skala penilaian	Format penilaian terlampir
6.	Penjaskes	kinerja	skala penilaian	Format penilaian terlampir

Format Penilaian

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Teknik Penilaian : Kinerja

Indikator : Membaca teks pendek dengan suaran nyaring

No	Nama Siswa	Aspek penilaian		Nilai akhir
		Lafal	Intonasi

Format Penilaian

Mata Pelajaran : IPS

Teknik Penilaian : Kinerja

Indikator : Menceritakan salah satu peristiwa penting dalam keluarga

No	Nama Siswa	Aspek Penilaian		Nilai Akhir
		Kelengkapan ceritera	Orisinilitas cerita

Format Penilaian

Mata Pelajaran : SBK

Teknik Penilaian : Produk

Indikator : Menyanyikan lagu anak-anak sambil bertepuk sesuai irama

No	Nama Siswa	Aspek Penilaian		Nilai Akhir
		Irama	Keseresaian tepukan

Format Penilaian

Mata Pelajaran : Penjaskes

Teknik Penilaian : Kinerja

Indikator : Mempraktikkan gerak dasar mendribel bola

No	Nama Siswa	Aspek Penilaian		Nilai Akhir
		Tekhnik	Kekuatan fisik

...................., .................... 20...

Mengetahui,

Kepala Sekolah, Guru Kelas I

________________ _______________